Informacja

EDU-Fish 09.03.2026 08:37

Studencie! Czy wiesz że na kierunku Ichtiologia i akwakultura rozpoczął się projekt edukacyjny, którego głównym celem jest wzmocnienie kadr dla rybactwa śródlądowego i rybołówstwa morskiego w Polsce?

 

 

Baner z logotypami: Fundusze Europejskie dla Rybactwa, barwy RP, Unia Europejska. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej.

Projekt zakłada organizację wielkoskalowej akcji promocyjnej dotyczącej kształcenia w zawodzie ichtiologia oraz możliwości uzyskania kwalifikacji zawodowych: technika rybactwa śródlądowego (na poziomie ponadpodstawowym) oraz inżyniera lub magistra inżyniera (na poziomie akademickim). Dodatkowo projekt przewiduje wsparcie uczniów i studentów poprzez wzmocnienie ich potencjału zawodowego oraz pomoc materialną — finansowanie stypendiów i wynagrodzeń za praktyki zawodowe. Celem jest popularyzacja zawodu ichtiologa oraz zwiększenie zainteresowania kształceniem w tej specjalistycznej dziedzinie.

 

Kierownik projektu:

prof. dr hab. inż. Krzysztof Formicki

Jednostka realizująca:
BENEFICJENT WIODĄCY

Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie (Lider)

PARTNERZY

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, Wydział Bioinżynierii Zwierząt

Gmina Sieraków (organ prowadzący szkołę średnią w zakresie rybactwa)

Źródło finansowania:

Fundusze Europejskie dla Rybactwa

Okres realizacji:

2024.09.01 – 2029.08.31

Status Projektu:

W realizacji

Całkowita wartość projektu:

23 910 692,96 zł

Współfinansowane z EFMRA:

16 661 036,05 zł

Budżet ZUT

12 036 354,41 zł

Jednym z elementów projektu jest wzmocnienie potencjału zawodowego studentów kierunku Ichtiologia i Akwakultura naszego Wydziału poprzez sfinansowanie stypendiów, indywidualnego sprzętu komputerowego i terenowego, stworzenie laboratorium praktycznej nauki oraz wiele, wiele innych.
Studenci kierunku Ichtiologia i Akwakultura mogą składać wypełnione i podpisane wnioski o stypendium w kwocie 1484,70 zł miesięcznie w Dziekanacie Wydziału Nauk o Żywności i Rybactwa.
Więcej informacji: